作為一種現代化的教學工具，交互式電子白板在整合多媒體教學優勢的同時，又保持了傳統教學的優點，其強大的交互功能對課堂教學產生了重大影響。它將傳統教學與現代信息技術融合在一起，其特有的性能和豐富的多媒體資源為改善課堂教學結構、提高教學效率提供了技術上的可能。
科學課中，有些宏觀的物體構造龐大、運行復雜，教師難以在課堂上進行實物講解，更很難闡明其運行規律。這時，教師可以巧用多媒體課件的仿真特點，將物體的面貌特征和運行規律具體呈現在學生面前，使學生建立起比較完善的空間模型。
例如，地球與宇宙科學領域的有關現象、事物和規律具有時間與空間的復雜性，需要人們對它們進行長期觀察、建構模型、模擬實驗和邏輯推理。在教授"日食、月食的形成"、"地球自轉、公轉"和"探索宇宙、星空"等內容時，教師可以巧用多媒體課件，模擬太陽、地球、月球的運行規律，讓學生感知太陽系的構成、宇宙的構成等信息，化難為易。
幫助學生在頭腦中建立起有關天體運行模式。學生在做中看，在看中思，在思中悟，有效地掌握抽象、枯燥的知識，增加對科學概念的理解，發展了觀察及想象能力，以此建立科學的宇宙觀和自然觀，從而突出了教學重點，突破了難點，提高了教學效果。
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